l’École de Psychologues Praticiens (l’EPP) Tanıtımı:

Uygulamalı Psikologlar Okulu’nun pedagojik amacı, öğrencilerin sıcak bir ortamda mesleki kimliklerini inşa etmelerine ve kişisel gelişimlerini sağlamalarına olanak tanımaktır. Öğrencilerin istihdam edilebilirliğini artırmak amacıyla, eğitim süresince profesyonel hayata geçişi destekleyen çeşitli araçlar sunmaktadır. Ayrıca, okulun yaklaşık 5.000 aktif mezunu kapsayan EPP alumni ağı sayesinde geniş bir bağlantı ağı bulunmaktadır.  

EPP Psikolog Diploması, Paris Katolik Enstitüsü ile ortak imzalanan bir diplomadır: bu diploma devlet tarafından tanınmakta olup, 25 Temmuz 1985 tarihli yasa ile tanımlanan korunan psikolog unvanına erişim sağlamaktadır (22 Mart 1990 tarihli kararname).

l’École de Psychologues Praticiens (l’EPP) ‘de neden psikoloji eğitimi alınmalı?

Uygulamalı Psikologlar Okulu tarafından verilen eğitimin, diğer psikoloji programlarına kıyasla üç önemli avantajı vardır:

1. Küçük sınıf mevcudu (her sınıfta en fazla 60 öğrenci), öğretmenler ve idari ekip tarafından bireysel olarak takip edilme olanağını garanti eder.
2. Pratiğe verilen önem: Öğretmenlerin çoğu, aktif olarak çalışan psikologlardır ve mesleki bilgi ve deneyimlerini öğrencilere aktarırlar. Eğitim boyunca birçok staj imkânı sunulur, bu da öğrencilerin saha deneyimi kazanarak pratik beceriler geliştirmelerine olanak tanır.
3. Başarılı bir iş bulma süreci: Mezunların %98’i iş bulmakta olup, öğrencilerin %70’inden fazlası mezuniyetlerinden sonraki 6 ay içinde iş bulmaktadır. Covid-19 pandemisinden doğrudan etkilenen 2020 yılı mezunlarına yönelik “ilk iş” anketini PsyInsight Junior Enterprise tarafından yürütülen çalışmadan öğrenebilirsiniz.

Eğitim Programları :

Psikoloji Hazırlık Sınıfı

PrépaPsy Nedir?
PrépaPsy, psikoloji alanında bir hazırlık yılıdır. Psikoloji mesleklerine ilgi duyan öğrenciler için, mükemmel bir gelişim süreci sunarak, bir yıl içinde akademik projelerini gerçekçi bir şekilde geliştirme, kişisel öğrenme stillerini belirleme ve psikolog ünvanına ulaşacak bir eğitim almaya başlamak için gereken özgüveni geliştirme imkânı tanır.

Aynı zamanda, bu aşamalı süreç ve kişiselleştirilmiş rehberlik sayesinde, PrépaPsy öğrencileri, l’EPP’ye giriş sınavının gerekliliklerini derinlemesine inceleme fırsatı bulacak ve böylece öğrenimlerine güvenli, destekleyici ve motivasyonlu bir şekilde başlayabileceklerdir.

Le Tronc Commun Post-Bac (Lise Sonrası Ortak Müfredat)

Birinci Yıl

l’EPP’deki öğrenciler, birinci yılda psikolojinin temellerini ve farklı düşünce akımlarını keşfederler.  

Birinci yıl, öğrencilerin uygulamalı psikolog olarak kariyerlerinde ve eğitimlerinin ilerleyen aşamalarında kullanacakları yöntemleri ve becerileri kazanmaları için de önemli bir fırsattır.  

Psikoloji eğitimi almaya başlamadan önce, matematik ve biyoloji konularında sağlam bir temel oluşturmanın gerekliliği önemlidir. Zira birçok öğrenme süreci bu iki alana dayanmaktadır.  

l’EPP’deki Birinci Sınıf Psikoloji Öğrencileri İçin Dersler:

– Psikolojide tanınan ve uygulanan temel düşünce akımlarına yönelik teorik ve pratik girişler.  

– Öğrencilerin bilimsel makaleleri okuyup anlayabilmeleri ve yazabilmeleri için gerekli bilgi ve becerileri sağlayan üniversite metodolojisi dersleri.  

– İstatistik ve biyoloji gibi temel alanlarda öğrencilerin sağlam bir temel edinmelerini sağlayan dersler ve Voltaire yöntemiyle Fransızca düzeltme çalışmaları.  

Bu eğitim yılı, öğrencilere psikolojideki çeşitli meslekler ve müdahale alanları hakkında daha iyi bir anlayış kazandırarak, sonraki yıllardaki içerikleri etkili bir şekilde ele alıp entegre edebilmeleri için gerekli bilgi tabanını oluşturur.

İkinci Yıl

l’EPP’deki öğrenciler, ikinci yıllarında psikolojide birinci yılda öğrenilen temelleri pekiştirmeye davet edilirler.  

Bu eğitim yılında öğrenciler, pratik uygulamalara odaklanarak, gelecekte karşılaşabilecekleri vaka çalışmalarına maruz kalırlar. Ayrıca, meslek keşifleri, öğrencilerin disiplini daha derinlemesine anlamalarına olanak tanır.  

l’EPP’deki İkinci Sınıf Psikoloji Öğrencileri İçin Dersler:

– Önceki yıl bahsedilen temel düşünce akımlarının derinlemesine incelenmesi, teknik terimlerin kullanımına alışmak için ileri düzeyde bilgi verilmesi.  

– Vaka çalışmaları ve doğrudan alıntılar aracılığıyla klinik ve tanısal değerlendirmeye yönelik temel bilgilerin öğretilmesi.  

– Anamnez ve klinik değerlendirme geliştirme yöntemlerinin öğretilmesi.  

– Bilişsel ve nörolojik işleyiş hakkında somut bilgiler ile bu yeteneklerin ilk değerlendirmelerinin yapılması.  

– Bilimsel bir metodolojiye dayanan araştırmaların geliştirilmesi için gerekli yeni metodolojik ve istatistiksel araçların öğretilmesi.  

Bu eğitim yılında, öğrencilere sağlam bir teorik referans ve psikolojik işleyişin genel ama derinlemesine bir anlayışını sunarak, psikolojik problemlerle başa çıkma konusunda ilk teknikleri öğrenmelerine yardımcı olunur.

l’EPP ‘yi Farklı Kılan Özellikler
Uygulamalı Psikologlar Okulu (EPP), psikolog olarak kariyer yapmak isteyenler için özel bir eğitim programı sunan bir kuruluştur. Okulun farklılaşmasını sağlayan unsurlar şunlardır:

1. Entegre Pratik Eğitim: Uygulamalı Psikologlar Okulu, psikolojide pratik eğitime büyük önem vermektedir. Öğrenciler, eğitimlerinin başından itibaren gerçek danışmanlık ve müdahale durumlarıyla karşılaşırlar. Bu, somut beceriler kazanmalarına ve psikolojiye profesyonel bir yaklaşım geliştirmelerine olanak tanır.
2. Bütünleştirici Yaklaşım: Okul, psikolojideki farklı teorik ve metodolojik yaklaşımları bir araya getirerek bütünleştirici bir yaklaşımı teşvik eder. Öğrenciler, psikolojik problemleri daha iyi anlamak ve müdahalelerini buna göre uyarlamak için psikolojinin çeşitli akımlarında eğitim alırlar.
3. Gözlem ve Destek: Kurum, öğrencilerin gözlem ve destek süreçlerine büyük önem verir. Öğrenciler, düzenli gözlem seanslarından yararlanarak uygulamaları hakkında tartışabilir, deneyimli profesyonellerden tavsiyeler ve geri bildirimler alabilirler. Bu süreç, onların ilerlemesine ve psikolog olarak gelişmelerine yardımcı olur.
4. Disiplinlerarası Açıklık: Okul, diğer disiplinlere açıklığı teşvik eder ve meslekler arası iş birliklerini destekler. Öğrenciler, tıp, sosyal hizmet, eğitim gibi farklı alanlardan gelen profesyonellerle çalışarak, pratiklerini zenginleştirme ve psikolojik problemleri daha geniş bir bağlamda anlamaya yönelik fırsatlar elde ederler.

Üçüncü Yıl

Üçüncü yıl, l’EPP’deki öğrenciler için birinci aşamanın son yılıdır.  

Bu yıl, öğrencilerin çeşitli bilgileri pratik vaka çalışmaları aracılığıyla uygulamaya geçirmeleri için sağlam bir teorik temel oluşturmaya devam etmelerinin yanı sıra, bir staj dönemine de ev sahipliği yapar. Staj, ders günleri ile staj günlerinin alternatifi olarak düzenlenir.  

l’EPP’deki Üçüncü Sınıf Psikoloji Öğrencileri İçin Dersler:

– Yıl boyunca en az 300 saatlik staj ve staj süresince uygulama analizi için gözlem (supervision).  

– Klinik alanda pratik becerilerin geliştirilmesine yönelik dersler.  

– Farklı teorik yaklaşımlara göre psikolojik işleyişle ilgili ileri düzey teorik dersler.  

– İleri düzey istatistik dersleri.  

– Bilimsel metodolojiye dayanan araştırmalar için gerekli yeni metodolojik ve istatistiksel araçların öğretilmesi.  

Bu eğitim yılında, öğrencilere daha önceki yıllarda öğrendikleri teorinin profesyonel gerçeklikte nasıl uygulandığını gözlemleyerek, öğretmenler ve gözlemciler aracılığıyla profesyonel alana geçiş yapmaları için en iyi koşulları sağlar.

L’EPP’ye Paralel Kabul / Kazanılmış Eğitimin Doğrulanması için Neden Başvurmalısınız?

Üçüncü yıl, öğrencilerin psikoloji alanındaki teorik ve pratik bilgilerini pekiştirmelerini sağlar.

1. Pratik Stajlar: Öğrenciler, farklı çalışma ortamlarında pratik stajlar yapma fırsatı bulurlar. Bu stajlar, klinik becerilerini uygulama ve gerçek durumlarla yüzleşme imkanı sunar. Ayrıca, profesyonel deneyim kazanmalarını ve alana dair gerçeklerle tanışmalarını sağlar.
2. Gözlem ve Klinik Yansıtma: Öğrenciler, müdahalelerini tartışabilecekleri ve deneyimli profesyonellerden tavsiyeler alabilecekleri gözlem seansları ve klinik yansıtma oturumlarından yararlanırlar. Bu süreç, profesyonel gelişimlerini destekler ve psikolojinin uygulamasında etik ve mesleki sorumlulukların derinlemesine anlaşılmasına yardımcı olur.

L’EPP’deki Öğrencilerin Birinci ve İkinci Yıldaki Eğitim Süreci
Birinci Yıl (Ortak Müfredat):

• Teorik Temeller: Öğrenciler, bilişsel psikoloji, sosyal psikoloji, gelişim psikolojisi, psikopatoloji gibi psikolojinin temel teorik akımlarına giriş yaparlar. Bu, psikolojinin farklı alanlarında sağlam bir teorik bilgi temeli kazandırır.
• Araştırma Yöntemleri: Öğrenciler, veri toplama, istatistiksel analiz ve araştırma kalitesinin değerlendirilmesi gibi psikolojideki araştırma yöntemlerine giriş yaparlar. Bilimsel çalışmaların sonuçlarını yorumlamayı ve psikoloji alanındaki geçerliliklerini değerlendirmeyi öğrenirler.

İkinci Yıl (Ortak Müfredat):

• Teorik Derinleşme: Öğrenciler, psikolojinin farklı teorik akımlarını ve uygulamalarını daha derinlemesine incelerler. Klinik psikoloji, sağlık psikolojisi, iş psikolojisi, eğitim psikolojisi gibi özel konuları, gelecekteki uzmanlık alanlarına göre öğrenirler.
• Gözlem Stajı: Öğrenciler, hastaneler, klinikler, okullar, şirketler, dernekler veya sosyal hizmet kuruluşları gibi profesyonel bağlamlarda gözlem stajı yapma fırsatı bulurlar. Bu staj, uygulayıcıları eylemde gözlemlemelerini, farklı müdahale türleriyle tanışmalarını ve psikoloji alanındaki çalışma gerçeklerini daha iyi anlamalarını sağlar.

Uzmanlık Alanları

Dördüncü yıl öğrencilerin, “Sosyal, İş, Organizasyon ve Sağlık Psikolojisi” (PSTOS olarak da adlandırılır) ve “Klinik Psikoloji ve Bütünleştirici Psikopatoloji” olmak üzere iki uzmanlık alanından birini seçerek uzmanlaşmaya başlamaları gerekmektedir. Ancak, seçimlerini pekiştirmek için ortak dersler almaya devam edebilirler. Beşinci yılda ise dersler uzmanlaşmış bir yapıya bürünür: “Klinik” alanında öğrenciler, “Adalet”, “Çocuk-Ergen” veya “Zayıflık” seçeneklerine yönelme imkanı bulurlar. “Sosyal, İş, Organizasyon ve Sağlık Psikolojisi” alanında ise hem işletmelerde hem de organizasyonlarda psikolojiye yönelik çifte uzmanlık eğitimi alırlar.

Dördüncü ve Beşinci Yıl Klinik Pedagojisi
Öğrenciler, okulda geçirdikleri ilk üç yıl boyunca psikolojinin farklı alanlarına yönelik genel bir eğitim almışlardır. Dördüncü ve beşinci yıllar “Klinik Psikoloji ve Bütünleştirici Psikopatoloji” uzmanlık yıllarıdır. Bu yıllar, sağlık, devlet hizmetleri, eğitim, çocuk koruma ve adalet gibi alanlarda psikolog mesleğinin icra edilmesi için profesyonelleşmeye yönelik olarak tasarlanmıştır.

Klinik Psikoloji Dersleri
Bu uzmanlık alanında, öğrenciler, seçtikleri seçeneklere (çocuk-erken dönem, zayıflık ve adalet) karşılık gelen hem ortak hem de özel dersler alırlar. Ortak müfredat, staj ve onun süpervizyonunu içerir; bu da profesyonel beceriler kazanmak ve öğrencilerin mesleki kimliklerini inşa etmek amacıyla gerçekleştirilir. Ayrıca, belirli bir problemi ele alarak klinik, yazım ve metodolojik becerilerini kullanma fırsatı sunan bir araştırma tezi de vardır.

Diğer ortak dersler arasında, psikologların mesleki uygulamalarındaki etik, deontolojik ve yasal temelleri inceleyen “etik dersi”; görüşmelerin nasıl yürütüleceğine dair rehberlik eden “klinik iletişim” ve “klinik görüşme” dersleri bulunmaktadır. Ayrıca, bağımlılık kliniklerine dair tanı sürecini, etiyolojik teorileri tanımayı ve bu konudaki bakım tekniklerini öğretmeyi amaçlayan “bağımlılık klinikleri” dersi de verilmektedir.

Son olarak, öğrenciler, her bir kampüste sunulan çeşitli seçenekler arasından tercih yapma imkanı bulurlar.

“Çocuk-Ergen” Seçeneği (Paris ve Lyon kampüsleri)
Bu seçenek, çocuk ve ebeveynlik alanında klinik psikopatolojinin çeşitli boyutlarını kapsayan özel dersler sunar; çocuk istismarı, projeksiyon çizimi, ebeveynlik sorunları gibi konuları içerir ve ilgili terapötik yöntemleri kapsar; psikoterapi, üçlü terapötik ittifak gibi.

“Savunmasızlık” Seçeneği

• ” Savunmasızlık – Yeniden Oluşum” (Paris kampüsü) klinik psikolojinin geniş alanına açılır. Bu, nöropsikoloji ve gelişim alanında belirli bir odaklanmayla sosyal veya hastane ortamlarında geniş bir yelpazede sunulmaktadır; nöropsikolojik değerlendirme, nörostimülasyon, nörogelişimsel bozukluklar gibi konuları içerir.
• ” Savunmasızlık – Sınır Durumların Kliniği” (Lyon kampüsü) en kırılgan topluluklar için psikolojik destek sağlama süreçlerine odaklanır; ciddi hastalıklar, bağımlılık, göçmenlik gibi konuları ele alarak bakım ve zorunluluk, psikofarmakoloji, psikososyal rehabilitasyon gibi temaları inceler.

“Adalet” Seçeneği (Paris kampüsü)
Bu seçenek, adli psikiyatri, sivil ve ceza psikolojik uzmanlıkları ile adli uygulamaların farklı yönlerini ele alır. Hem mağdurlar (aile içi şiddet) hem de bazı ihlal figürleri (suç ve kadın şiddeti) üzerine bir perspektif sunar.

Uzmanlık Alanları

Dördüncü yıl
Dördüncü yılda, öğrenciler uzmanlaşmaya başlamalıdır; “Sosyal Psikoloji, İş Psikolojisi, Organizasyon Psikolojisi ve Sağlık” (PSTOS) ile “Klinik” alanlarından birini seçerler. Ancak, seçimlerini pekiştirmek için ortak dersler almaya devam ederler. Beşinci yılda, eğitimler uzmanlaşmıştır: “Klinik” alanında, öğrenciler “Adalet”, “Sağlık ve Sosyal” veya “Psikopatoloji” alanlarına yönelme fırsatına sahipken, “Sosyal Psikoloji, İş Psikolojisi, Organizasyon Psikolojisi ve Sağlık” alanında, iş psikolojisi, iş sağlığı ve insan kaynakları tekniklerini birleştiren çift uzmanlık için hazırlanmaktadırlar.

Sosyal Psikoloji, İş Psikolojisi, Organizasyon Psikolojisi ve Sağlık Alanındaki Dördüncü ve Beşinci Yıl Pedagojisi
Dördüncü ve beşinci yıllar, Sosyal Psikoloji, İş Psikolojisi, Organizasyon Psikolojisi ve Sağlık alanına odaklanmıştır. Eğitim, iki kampüsümüzde sunulmakta olup, ek teorik katkılar sağlamanın yanı sıra öğrencilerin pratik vakalar üzerinde çalışma fırsatı bulmaları için tasarlanmıştır; böylece, iş gücüne katılmadan önce becerilerini geliştirmeleri ve profesyonelleşmeleri sağlanmaktadır.

Sosyal Psikoloji, İş Psikolojisi, Organizasyon Psikolojisi ve Sağlık Alanındaki Dersler
Dersler, öncelikle iş psikolojisi, organizasyonlar ve insan kaynaklarının organizasyonların gerçekliğindeki yerini anlamalarını sağlar. Öğrenciler, bir organizasyonun (şirket, kamu yönetimi veya dernek) stratejisini, ekonomik boyutunu ve yönetim mekanizmalarını daha iyi kavrayarak, insan kaynaklarının organizasyondaki önemini anlayabilirler. Ayrıca, iş psikolojisi üzerine eğitim alırken, özellikle insan boyutunu (özellikle varoluşsal yönü) analiz etme, iş sağlığı ve refahı, yaşam kalitesi ve çalışma koşulları, motivasyon ve bağlılık gibi konular üzerinde durulur; bunlar organizasyonların performansının merkezinde yer alır. İlk üç yılda alınan sosyal psikoloji, iş psikolojisi, organizasyon psikolojisi ve sağlık derslerinin devamı olarak, öğrenciler ilk mesleki görevlerine somut olarak hazırlanmaları için çeşitli teknikler ve mesleki metodolojiler üzerine eğitim alırlar. Örnek olarak: değerlendirme merkezi, yetenek değerlendirmesi, kariyer rehberliği, yetenek yönetimi, işin klinik sosyolojisi, organizasyon yönetimi, pozitif organizasyon psikolojisi, varoluşsal psikoloji, iletişim, iş sağlığına yönelik önleyici tedbirler, sosyal hukuk, proje yönetimi ve değişim yönetimi ile insan kaynaklarına uygulanan İngilizce gibi konular yer almaktadır.

Ayrıca, profesyonel beceriler kazandıran seçenekler de sunulmaktadır. Bu, daha geniş anlamda, öğrencilere müdahale tekniklerini kazandırmayı amaçlar. Etik dersleri, psikologların organizasyondaki uygulamalarına bir çerçeve sağlamak amacıyla bu eğitime eşlik etmektedir.

Dördüncü ve beşinci yıllardaki eğitimler, öğrencilerin profesyonel uygulamalarını derin bir değişim sürecinde daha iyi konumlandırmalarına yardımcı olur; dijital dönüşüm, küreselleşme ve sık sık meydana gelen dönüşümlerin etkisi altında. Bu sürekli gelişmeler, psikologların organizasyon içindeki müdahalelerini önemli ve kalıcı şekilde etkilemektedir. Son olarak, beşinci yılın sonunda, öğrenciler altı aylık bir staj yapar ve araştırma ödevlerini tamamlayarak süpervizyon seanslarına katılırlar. Bu eğitimlerin tümü, öğrencilerin gelecekteki organizasyon psikologları olarak olgunlaşmalarını şekillendirir. Bu sayede analiz yeteneklerini geliştirebilir, düşüncelerini ve yansımalarını yapılandırabilirler; ayrıca, güvenilirliklerini artırmış olurlar. Psikoloji ve insan kaynakları alanındaki çift uzmanlık, iş piyasasında oldukça benzersiz ve farklılaştırıcı bir avantaj sunmaktadır. Şu anda şirketler, psikolojinin hem özel hem de genel alanlarda giderek daha fazla tanındığı bir ekonomik ve sosyal krizin içinden geçmektedir.

İnsan Kaynakları Uzmanlığı
Eylül 2022 itibarıyla, Sosyal Psikoloji, İş Psikolojisi, Organizasyon Psikolojisi ve Sağlık alanındaki bazı öğrenciler, HEC Montreal – Ecole de Psychologues Praticiens çift diplomasından yararlanma imkanına sahiptir.